Studieren mit Beeinträchtigung

Prüfungen

• Verlängerung der Bearbeitungszeit bei Klausuren oder Hausarbeiten
• Pausen während der Prüfung
• alternative Prüfungsformen (z.B. mündlich statt schriftlich)
• Modifikation praktischer Prüfungen
• Prüfungsraum mit besonderer Ausstattung/oder separater Prüfungsraum
• Nichtberücksichtigung von Rechtschreibfehlern

Studium/Lehrveranstaltung

• Bereitstellung barrierefreier Materialien
• bevorzugte Platzwahl oder technische Ausstattung (z. B. FM-Anlage, Bildschirmlesegerät)
• individuelle Terminabsprachen bei Therapien oder Behandlungen
• Modifikation von Anwesenheitspflichten

Studienverlauf

• Verlängerung von Bearbeitungsfristen bei Projekten und Abschlussarbeiten, Nichtberücksichtigung von Rechtschreibfehlern
• Teilzeitstudium
• Anpassung des Studienplans
• Freistellung von bestimmten Fristen bei Krankheit
   

Wichtig! Die vorgestellten Maßnahmen dienen lediglich als Orientierungshilfe. Die zulässigen Gestaltungsmöglichkeiten sind immer einzelfallbezogen auf die individuelle Situation festzulegen.

• Nachweisbare Beeinträchtigung oder Erkrankung – durch ärztliches oder psychologisches Attest, Gutachten oder fachlichen Bericht
• Studienrelevanter Nachteil – es muss erkennbar sein, dass die Beeinträchtigung Auswirkungen auf Studien- oder Prüfungsleistungen hat
• Verhältnismäßigkeit – der Ausgleich darf den fachlichen Anspruch nicht verändern, sondern nur die Rahmenbedingungen anpassen
• Formgerechter Antrag – der Antrag sollte rechtzeitig vor Prüfungen/Leistungsnachweisen gestellt werden und eine Begründung sowie Nachweise enthalten. Darüber hinaus sollte die gewünschte Modifikation/Anpassung benannt werden! 
   

Wichtige Grundsätze!

• Um einen Nachteilsausgleich beantragen zu können, muss die Beeinträchtigung nicht amtlich als (Schwer-) Behinderung festgestellt sein.
• Eine ärztlich bestätigte gesundheitliche Beeinträchtigung/festgestellte Behinderung begründet für sich genommen auch noch keinen Anspruch auf einen Nachteilsausgleich. Neben dem Nachweis einer länger andauernden gesundheitlichen Beeinträchtigung müssen Studierende daher plausibel darlegen, in welchen Bereichen und auf welche Weise ihr Studium und/oder ihre Prüfungen durch die Beeinträchtigung erschwert werden und dadurch Nachteile gegenüber anderen Studierenden entstehen.
• Nur tatsächlich bestehende Beeinträchtigungen der Teilhabe können durch entsprechende Maßnahmen ausgeglichen werden.
• Beantragte Nachteilsausgleiche beziehen sich immer auf die konkrete Prüfung/den konkreten Leistungsnachweis. In der Regel muss ein Nachteilsausgleich somit auch wieder erneut beantragt werden!

Vor der eigentlichen Beantragung ist es empfehlenswert, eine persönliche Beratung in Anspruch zu nehmen. Diese kann beim Referat für Studienangelegenheiten und/oder dem Inklusionsbeauftragten für Studierende mit Beeinträchtigungen erfolgen. Alle Gesprächsinhalte werden selbstverständlich vertraulich und unter Einhaltung der datenschutzrechtlichen Bestimmungen behandelt.

Darüber hinaus kann auch ein frühzeitiges Gespräch mit der jeweiligen Dozentin oder dem Dozenten hilfreich sein. Häufig lassen sich gemeinsam bereits konkrete und realistische Möglichkeiten zur Kompensation erarbeiten, die anschließend im Antrag vermerkt werden können.
 

Antragsverfahren:

• Formlose, schriftliche Antragstellung mit Begründung, Nachweisen (gegebenenfalls schon Nennung der gewünschten Ausgleichsmaßnahme)
• Beurteilung durch den Prüfungsausschuss
• Entscheidung und Mitteilung an die Studierenden und ggf. die Lehrenden
• Umsetzung der vereinbarten Maßnahmen

Hinweis zur frühzeitigen Beantragung von Nachteilsausgleichen!

Studierende, die einen Nachteilsausgleich in Prüfungssituationen oder im Studienverlauf benötigen, sollten ihren Antrag möglichst frühzeitig stellen. Die Bearbeitung erfordert in der Regel etwas Zeit, da die zuständigen Stellen die Anträge sorgfältig prüfen und gegebenenfalls Abstimmungsgespräche mit den verantwortlichen Lehrenden führen oder Rückfragen klären müssen. Mitunter sind auch zusätzliche Nachweise erforderlich.

Zudem können die beantragten Maßnahmen – insbesondere organisatorische oder prüfungsbezogene Anpassungen – einen gewissen Vorbereitungs- und Koordinationsaufwand mit sich bringen. Auch bei Modifikationen des Studienablaufs sind oft interne Absprachen notwendig. Eine rechtzeitige Antragstellung stellt daher sicher, dass alle Beteiligten ausreichend Zeit haben, um geeignete Lösungen umzusetzen und den Nachteilsausgleich optimal vorzubereiten.
 

Nicht alle studienrelevanten Auswirkungen einer gesundheitlichen Beeinträchtigung sind kompensierbar. 

Nachteilsausgleiche können sich grundsätzlich nur auf die Bedingungen oder die Form der Leistungserbringung beziehen. Es ist nicht möglich, eine Prüfungsleistung ganz zu erlassen oder die Bewertungskriterien zu verändern. Die in der Studienordnung festgelegten Kompetenzen und Lernziele müssen weiterhin erreicht werden. Auch die fachlichen Anforderungen des Studiengangs, also die vorgesehenen Qualifikationsziele, dürfen durch einen Nachteilsausgleich nicht verringert oder verändert werden.

Keine Unterkompensation!
Nachteilsausgleiche sollen so gestaltet sein, dass die bestehende Beeinträchtigung vollumfänglich ausgeglichen wird. Dabei gilt als Maßstab, dass die gleichen Bedingungen wie für Studierende ohne Beeinträchtigung geschaffen werden – also kein geringerer Ausgleich.

Keine Privilegierung!
Gleichzeitig muss sichergestellt sein, dass durch den Nachteilsausgleich keine Vorteile gegenüber anderen Studierenden entstehen.

In manchen Fällen ist ein Ersatz oder eine Änderung einzelner Prüfungsleistungen daher nicht möglich, wenn diese einen unverzichtbaren Bestandteil der Ausbildung darstellen.